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我国高校学生评教实践的若干误区-徐国兴
2015-05-06 11:05   审核人:

                              我国高校学生评教实践的若干误区
                                       徐国兴
                 ( 华东师范大学, 高等教育研究所, 上海2 0 0 0 6 2 )

   摘要: 学生评教在历史上就是保障高校教学质量的重要手段之一, 目前在我国高校也得到了广
泛使用。但是从使用现状来看, 我国对学生评教制度及其功能的理解与使用显然存在偏颇。主要
表现为: 错误理解学生评教制度的本质属性, 经常把学生评教结果和教师教学效果混为一谈, 没有
发挥学生评教对教师专业发展促进作用的真正功能, 容易把学生评教结果的有限管理功能无限地
扩大化等。
   关键词: 学生评教;有限功能;误区;教学效果 

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